昆明安全教育平台登陆入口

1. 昆明安全教育平台登陆入口

一、昆明安全教育平台学生登录入口  昆明安全教育平台学生登录入口地址为: https://kunming.xueanquan.com/ ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
  二、昆明安全教育平台简介 
 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
 
 1、建立有效的安全教育管理机制。
 
 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
 
 2、建立有效的安全教育体系。
 
 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
 
 3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
 
 通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
 
 4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
 
 通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
 
 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
 
 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
 
 6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
  三、昆明中小学安全教育新闻 
 “大家知道如何进行心肺复苏吗?来看为大家展示的动作要领。”10月19日,昆明再添一安全教育基地,尚行安全教育基地揭牌仪式在呈贡一丘田举行,该安全教育基地旨在为更多的中小学校、教育机构等提供更为专业的研学旅行服务。
 
 目前,尚行安全教育基地已经完成一期建设,即将投入运营,基地涵盖地震体验屋、火灾逃生体验、迷宫风级体验屋以及大巴车逃生体验等项目,贴近学生生活、实操性极强的体验项目设置,是为了让昆明中小学生应急安全培训多一处规范化的场所,让中小学生安全培训课不再是“纸上谈兵”。
 
 揭牌仪式结束后,与会嘉宾参观并体验了基地的各类安全教育项目。在应急救援中心内,掌握心肺复苏的技巧,学习消防绳结的编织,还有模拟大巴车逃生体验。“孩子们,如果你们被困在大巴车内,要用安全锤敲碎玻璃后才能进行逃生,你们知道要敲击玻璃的什么位置吗?”“中间!”“边上!”参与体验的孩子踊跃抢答。“是四个角。”现场安全指导员给出了正确的答案,并对大巴车逃生要领进行了全面详尽的阐释。
 
 云南尚行研学教育发展有限公司公司成立于2017年,专注青少年研学旅行、综合实践、安全教育等,成立以来3年的时间,已先后为省内外多所中小学校、教育机构提供优质的研学服务,服务和产品涵盖安全教育、劳动教育、非遗传承、综合实践、红色教育、科普教育等,并先后在昆明、腾冲、楚雄、禄丰等地合作建设了不同主题的研学基地。
 
 9月投资建设一丘田尚行安全基地,旨在为更多的中小学校、教育机构等提供更为专业的研学旅行服务。目前,尚行安全教育基地已经完成一期建设,已经投入运营,基地涵盖地震体验屋、火灾逃生体验、迷宫风级体验屋以及大巴车逃生体验等贴近学生生活、实操性极强的体验项目设置。    ;

2. 昆明安全教育平台登录,昆明市学校安全教育平台网址登陆入口

 昆明安全教育平台登录,昆明市学校安全教育平台网址登陆入口
  昆明安全教育平台登录,昆明市学校安全教育平台网址登陆入口
    
    一、昆明市学校安全教育平台网址登陆入口 
  昆明市中小学生或家长进入昆明市学校安全教育平台（https://kunming.safetree.com.cn）后，直接用班主任给学生分到的用户名和密码（初始密码通常为123456）登陆，登陆后可以修改密码，请使用熟悉、不容易忘记的密码。请家长在家里和孩子一起学习安全知识，并完成安全教育学习。    点击进入昆明市学校安全教育平台登录入口官网  
  
   二、昆明市学校安全教育平台登录常见相关问题解答 
  1每次登陆都提示帐号密码错误，该如何找回？
  答：有两种方式：（1）家长手机微信上关注微信公众号”教育百师通”，在公众号里-安全教育-找帐号密码栏目，自行找回正确的帐号和密码。（2）联系班主任，班主任使用自己帐号登陆平台进入帐号管理-查看学生帐号，找到学生，核对学生帐号，并帮忙重置密码为123456。
  2帐号密码如何修改？
  答：使用初始帐号密码进入平台，点击平台首页我的资料，进入后可自行修改帐号密码。
  3个人资料里的姓名写错了，也无法自行修改，该怎么处理？
  答：联系本班的班主任或校管理员帮忙修改。
  4首页登陆框下方提示可以使用qq登陆，点击进去却提示需要绑定平台帐号这是为什么？
  答：平台帐号需要绑定qq号码之后，下次登陆时，在qq登陆的前提下，可以直接使用qq代替帐号登陆。
  5学生已经转校，资料中的学校、年级、班级信息如何更新？
  答：转走的学生学校会进行删除。只需要联系现在的班主任为学生添加帐号即可，帐号登陆后资料里的信息会自动更新。
  6在微信公众号里找回帐号密码时，学校一栏为何找不到所在的学校？
  答：所在区县可能选错了，请在区县中选择“市直属”或其他区县查找是否有所在学校。
  7微信里找回的帐号和密码在电脑上可以登录，为何在手机上登陆时总提示帐号和密码不符合？
  答：在手机登陆的情况下，手机输入法最好切换在在英文状态下输入字母和数字，且帐号中间不能有空格或其他符号。
  8微信上已关注了微信公众号，该如何找回学生的帐号和密码？
  答：进入公众号后，点击安全教育—找帐号密码，根据提示填写并提交信息，系统会自动查询帐号密码并显示出来。
  9微信上查找帐号密码提示“帐号未开通，请联系班主任” 该怎么办？
  答：这个提示的话，说明系统根据学生提交的信息确实找不到匹配的帐号信息。
  有三种可能：1.学生帐号确实未开通 2.帐号开通过又被误操作删除过3.微信查找帐号和密码的时候，部分信息填写错误。
  以上情况都可以联系班主任帮忙核实并添加帐号。
  10微信上完成作业时，哪里切换帐号？
  答：需要切换帐号时，需找到页面上的“退出”按钮，退出当前帐号，输入另外帐号登陆即可。
  例如：可以返回到微信主界面，进入技能中心-点击个人资料右方的箭头，点击退出登陆即可。
  11学生的`帐号学校已下发，家长的帐号在哪里查找？
  答：家长没有帐号，家长可以使用学生的帐号登陆平台带领学生进行学习。
  12进入平台需要帐号，帐号可以自己注册吗？没看到可以注册的地方？
  答：帐号一般由学校开通好后下发，无需自己注册，没有帐号密码的话可以联系班主任进行咨询。
  13学生学期中调班了，怎样修改资料中的班级信息？
  答：学生信息无法自己修改，可以联系学校调整学生的年级班级
   三、中小学安全教育知识常识积累 
  1、安全横过道路
  上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。
  横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
  横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
  2、乘车
  乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。
  候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。
  3、道路不是游戏场
  道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。
  道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。
  4、避让转弯车辆
  当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。
  现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的。这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。
  懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。
  5、骑自行车常识
  我国十世界上拥有自行车最多的国家，十世界公认的“自行车王国”。
  自行车轻巧灵活，车速自便，维修简单，并且不使用燃料，无废气污染，无噪声，因此特别受人青睐。但是，自行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条来带动后轮向前滚动，在行进时要用双手握住车把来掌握重心，控制方向。所以稳定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就伤。
  从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。
  自行车首先应该保持机件完好，安全设施齐全，牌、证齐全。出发之前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、坐垫等是否完好有效。
  学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。
  当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时，你还应该掌握一下几条骑车规范：
  一是，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要数车并行，逆向行驶。
  二是，骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯。
  三是，骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行；也不要弯小转。
  四是，自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。
  五是，骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道路上不准带人。
  六是，骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。
  七是，不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行。
  骑自行车的安全问题是个大问题，在各类交通事故种，自行车事故要占总事故的一半以上。自行车给人们的交通带来了便利，自行车同时也给人们带来了不幸。为此，我们应该严格遵守骑车规范，避免成为自行车的“牺牲品”。

3. 保山安全教育平台登陆入口

一、保山安全教育平台学生登录入口  保山安全教育平台学生登录入口地址为: https://baoshan.xueanquan.com/ ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
  二、保山安全教育平台简介 
 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
 
 1、建立有效的安全教育管理机制。
 
 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
 
 2、建立有效的安全教育体系。
 
 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
 
 3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
 
 通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
 
 4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
 
 通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
 
 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
 
 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
 
 6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
  三、保山中小学安全教育新闻 
 根据云南省教育厅文件要求,10月27日-11月2日,保山市选派了隆阳区、施甸县、龙陵县、昌宁县部分乡镇教育信息化管理人员共40名学员到大理参加了沪滇对口支援项目培训。同时,红河州、迪庆州2个州市共102名学员参加此次培训。
 
 本次培训,以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》为指导,采取集中听课、结构化研讨、学员代表交流发言等形式进行培训,旨在提高乡镇教育信息化管理人员的管理水平,提升管理人员教育信息化应用能力。
 
 结构化研讨
 
 培训内容主要包括:国家教育信息化政策解读及实践、未来教育与未来学校新图景、教育信息化与科创教育、教育大数据驱动教育教学变革与创新、STEAM教育理念与实践创新、基础教育信息化网络安全和人工智能助力教育信息化等。培训期间,学员们积极学习、主动请教,踊跃交流互动,交流经验做法、培训心得,撞击出了思想火花。
 
 保山学员交流经验做法
 
 为期7天的培训,学员们开阔了思想视野,丰富了思维维度,改善了知识结构;感受到了发达地区教育信息化飞跃发展造成的倒逼形势,学习了发达地区先进的管理方式、教育信息化与教学深度融合模式;进一步了解了教育信息化未来的发展定位、发展规律、政策导向,找到了短板差距,为今后进一步推进教育信息化工作夯实了基础,是一次开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的丰富载体和生动实践。

4. 丽江安全教育平台登陆入口

一、丽江安全教育平台学生登录入口  丽江安全教育平台学生登录入口地址为: https://lijiang.xueanquan.com/ ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
  二、丽江安全教育平台简介 
 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
 
 1、建立有效的安全教育管理机制。
 
 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
 
 2、建立有效的安全教育体系。
 
 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
 
 3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
 
 通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
 
 4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
 
 通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
 
 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
 
 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
 
 6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
  三、丽江中小学安全教育新闻 
 本期的主题课堂我们来到丽江市实验学校二年级5班,聆听和国英老师说说交通安全教育那些事。课堂一开始,和老师首先围绕主题“人人争做文明小公民”给同学们看了许多近几年交通事故的图片。看着一张张触目惊心的照片,同学们的眼里充满了恐惧与心疼,恐惧的是交通事故太可怕了,它可以在一瞬间夺取我们的生命,而心疼的是这些受害者,还没来得及好好享受生活,就失去了生命。
 
 丽江市实验学校二年级5班的同学们真是太有才了,纳西话、永胜方言、四川方言、傈僳族语言等各种语言齐上阵,以简单幽默的表现形式对文明交通的做了生动的诠释,也让同学们对文明交通的重要性有了更深一步的了解。
 
 最后,在同学们的朗诵中,人人争做文明小公民交通安全教育主题课也就结束了,希望大家能够把所学的内容不仅记在心里,更要学会发现、善于观察,带动身边的人,一起落实到行动上。
 
 天雨流芳
 
 “天雨流芳”是纳西音译语,行云流水般书写在丽江木府旁的一座牌坊上,其纳西音意为“读书去吧”。汉纳两音,一语双意。读一部好书,对我们心智的滋养,就像天雨之于谷物的成熟,让你的心灵沐浴着智慧的浩荡清香,而感觉无比的幸福和安详。

5. 玉溪安全教育平台登陆入口

一、玉溪安全教育平台学生登录入口  玉溪安全教育平台学生登录入口地址为: https://yuxi.xueanquan.com/ ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
  二、玉溪安全教育平台简介 
 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
 
 1、建立有效的安全教育管理机制。
 
 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
 
 2、建立有效的安全教育体系。
 
 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
 
 3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
 
 通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
 
 4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
 
 通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
 
 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
 
 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
 
 6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
  三、玉溪中小学安全教育新闻 
 为进一步加强校园安全教育,保证学生生命安全,帮助广大学生增强交通安全意识和防溺水安全意识,掌握交通安全知识和防溺水技能,提高防范与自救互救能力，我校开展第八个“交通和防溺水安全教育周”启动仪式暨签名活动。
 
 首先,由我校大队辅导员曾金秘老师作了“预防溺水、守护平安;文明出行、快乐成长”主题宣读,并要求同学们严守纪律,时刻注意安全。
 
 在预防溺水做到“六不”,即不擅自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或老师带队的情况下游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不盲目向溺水的伙伴或他人施救。
 
 签字仪式
 
 随后,全校师生有序地在“预防溺水、守护平安;文明出行、快乐成长”的横幅上郑重地签上了自己的姓名,共同承诺远离危险水域,携手构筑起预防溺水伤害的坚固屏障。
 
 为更加全面有效落实交通和防溺水安全教育,学校还通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报、宣传栏、广播等一系列专题教育活动,营造了浓厚的交通和防溺水安全教育氛围,增强了全校师生的安全意识,提高了自我防范能力,构筑了一道安全的坚固屏障。    ;

6. 楚雄州安全教育平台登陆入口

一、楚雄州安全教育平台学生登录入口  楚雄州安全教育平台学生登录入口地址为: https://chuxiong.xueanquan.com/ ,学生和家长可以输入学籍帐号登录。
  二、楚雄州安全教育平台简介 
 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》,推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设,根据教育部基础教育司委托,中国教育学会组织专家,在广泛调研的基础上,参考国外经验,紧密结合我国中小学、幼儿园实际,研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年,受教育部基础教育司委托,中国教育学会在全国建立安全教育实验区,开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究,探索和创新安全教育的途径和方法,为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
 
 1、建立有效的安全教育管理机制。
 
 实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核,强化和落实学校和教师的安全教育主体责任,全面提升实验区的安全教育管理水平和能力,努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
 
 2、建立有效的安全教育体系。
 
 在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上,借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
 
 3、协助中小学(幼儿园)教师开展有效的安全教育。
 
 通过信息化平台,教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
 
 4、协助中小学生(幼儿)自主开展安全教育活动。
 
 通过信息化平台,学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能 训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动,切实提高中小学 生(幼儿)的安全知识和技能水平。
 
 5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
 
 各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求,做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练,并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题,提高应急疏散演练的效果。
 
 6、加强家校互动,提高家长的安全监管意识和能力。
  三、楚雄州中小学安全教育新闻 
 为进一步加强校园安全管理工作,切实维护学校安全稳定,确保广大师生生命和财产安全,持续创建平安校园,切实贯彻落实楚雄州教育局安全工作会议精神,结合当前学校的实际,楚雄州民族中学政教处在会议室紧急召开学校安全工作专题会议。会议由李春副校长主持,全体年级主任和班主任参加了会议。
 
 本次会议共分为三项议程,一是召开学校期末安全工作专题会议;二是召开学校扫黑除恶工作推进会议;三是召开关于禁止有害APP进入学校工作布置会议。
 
 会上,李春副校长首先发言。他传达了上级安全工作会议及文件精神,他强调,“安全无小事,责任大于天”,要高度重视学校的安全教育管理工作,要将各项工作落到实处,并对本学期末及寒假期间的安全工作进行了周密的部署。
 
 在会议的第二项议程:学校扫黑除恶工作推进会议上,李春副校长组织参会人员学习了各级关于扫黑除恶专项工作的文件会议精神,他强调要提高思想认识,加强责任意识,提高警惕意识,积极参与扫黑防恶专项斗争,强化扫黑除恶劣专项斗争的责任感,营造安全、稳定、和谐的校园氛围。
 
 在会议的第三项议程:禁止有害App进入学校工作布置会议上,李春副校长传达了教育部《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》文件和楚雄州教育局相关会议精神,并对学校此项工作进行了安排布置,一是立即开展有害App的全面排查;二是对教职员工、学生和家长开展相关防范知识的宣讲,进一步提高他们对有害App识别和防范的能力和意识;三是严格审查进入学校的学习类App;四是建立学校学习类APP的监管审查和长效机制,明确责任部门和责任人;五是加强学习类App的日常监管。通过采取上述各项有效措施,坚决防止有害APP进入校园。
 
 通过此次会议,使与会人员充分认识到了当前安全工作的严峻形势,明确了近段时期内我校安全工作的任务和要求,充分认识做好学校安全工作的重要性,提高了安全防范意识,相信有扎实的安全工作做保障,我校的各项工作会更加卓越高效!

7. 安全教育平台登录

8. 安全教育平台登录

安全教育平台登录的方法如下：
1、百度搜索安全教育平台官方网站。 

2、点击进入安全教育平台官方网站。

3、点击选择地区。

4、选择所在地区。

5、输入帐号和密码。

6、点击登录。

7、登陆以后，点击我的学习可以进行相应作业的学习了。